本項(xiàng)目致力于在鋼筋水泥的城市中創(chuàng)造出獨(dú)具詩(shī)意的空間，通過(guò)空間的力量將人們從繁忙的都市生活中抽離出來(lái)，浸入一個(gè)歡樂(lè)的，休閑的，可閑坐閑談，的自然空間。
項(xiàng)目位于浙江省杭州市余杭區(qū)倉(cāng)前鎮(zhèn)，該項(xiàng)目地理位置優(yōu)越，北臨杭州師范大學(xué)附屬倉(cāng)前試驗(yàn)幼兒園，南側(cè)有年輕人的夢(mèng)想起始地夢(mèng)想小鎮(zhèn)，西臨杭州師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，周邊緊鄰居住，區(qū)。
太炎社區(qū)文化廣場(chǎng)是當(dāng)?shù)鼐用窠?jīng)常娛樂(lè)休閑活動(dòng)的場(chǎng)所，現(xiàn)狀功能區(qū)缺乏，停車(chē)場(chǎng)缺乏，車(chē)輛亂停放現(xiàn)象嚴(yán)重，當(dāng)?shù)鼐用竦教庨_(kāi)墾菜地，影響景觀整體的美觀性。場(chǎng)地現(xiàn)狀還有一處公共廁所設(shè)計(jì)中因考慮公園道路以及廁所的連接，項(xiàng)目毗鄰一座幼兒園使用人群跨度較大，且臨近市政道路，有一定的噪音及粉塵影響。這些現(xiàn)狀都成了設(shè)計(jì)師后期需要挑戰(zhàn)的難題。
最終設(shè)計(jì)師在整體設(shè)計(jì)中從中式山水畫(huà)中提取元素以曲線融入設(shè)計(jì)在文化上以輕松活潑的景觀形式表達(dá)歷史文化，使其具有參與性，認(rèn)知性，趣味性和開(kāi)放性。在功能上把城市居民休閑游覽服務(wù)作為基本功能同時(shí)改善項(xiàng)目本身的景觀環(huán)境，最終構(gòu)成一個(gè)集人文展示、游覽觀光、休閑娛樂(lè)、活動(dòng)健身為一體的多功能城市開(kāi)放空間。創(chuàng)造出有活力、色彩豐富、大膽創(chuàng)新的體驗(yàn)，滿足社區(qū)和人群需求。
在設(shè)計(jì)中利用曲線的形式鋪裝給人帶來(lái)強(qiáng)烈的沖擊感受，不同的鋪裝樣式對(duì)人群起到一定的引導(dǎo)作用，同時(shí)該廣場(chǎng)作為社區(qū)文化展示的重要組成部分，其主要功能就是要承擔(dān)展示太炎社區(qū)的社區(qū)文化。因此在廣場(chǎng)設(shè)置文化長(zhǎng)廊記錄章太炎生平事跡，以及太炎社區(qū)的民風(fēng)、家風(fēng)、家訓(xùn)以及社區(qū)榮譽(yù)等。文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)元素與廣場(chǎng)設(shè)計(jì)元素相統(tǒng)一，以曲線為主要設(shè)計(jì)元素，以木質(zhì)結(jié)構(gòu)為主題并設(shè)置坐凳在滿足觀賞游覽的同時(shí)也為游覽者提供休憩的空間場(chǎng)所。廣場(chǎng)主入口處還設(shè)計(jì)一處國(guó)學(xué)大師章太炎的雕塑屹立其中，成為場(chǎng)地及周邊難忘的地標(biāo)。
兒童活動(dòng)區(qū)也設(shè)置了大量的兒童設(shè)施為周邊孩童提供了一方樂(lè)土，游樂(lè)設(shè)計(jì)讓孩子可以聚集一起在這里自由玩耍、奔跑、學(xué)習(xí)和社交，鍛煉他們社交能力、提高身體素質(zhì)、感受樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。
社區(qū)公園是社區(qū)活動(dòng)、聚會(huì)、公共活動(dòng)舉行的地方。因此在廣場(chǎng)中心設(shè)置一方舞臺(tái)通過(guò)廊架及周邊植物圍合形成了一個(gè)多功能的趣味空間滿足周邊居民集會(huì)和日?；顒?dòng)所需。
在這個(gè)項(xiàng)目上，我們希望能創(chuàng)造一處以以人為本的社交空間，大膽且具有啟發(fā)性，細(xì)節(jié)體驗(yàn)豐富，讓人們能體驗(yàn)到全新城市生活的多樣性和可能性。